Švietimo požiūrio straipsniuose daugelis mokslininkų teigė, kad efektyvi mokytojų ir studentų sąveika mokymo metu yra vienas iš svarbių kriterijų vertinant mokymo klasėje kokybę.Tačiau kaip pagerinti sąveikos klasėje efektyvumą, pedagogai turi praktikuotis ir tyrinėti.
Būtina keisti tradicines mokymo koncepcijas ir suformuluoti mokymo planą, tinkamą klasėjesąveika klasėje.Mokytojai turi ne tik atidžiai apgalvoti mokymo planą, bet ir derinti mokinių veiklą klasėje, formuoti lanksčius mokymo planus, laiku suvokti įėjimo tašką, kuris skatina dinamišką klasės generavimą, ir skatinti savarankišką mokinių mokymąsi. ir tyrinėjimas klasėje.
Mokinių ir dėstytojų statusas yra lygus.Kiekvienas mokytojas ir mokinys tikisi, kad su jais bus elgiamasi teisingai ir teisingai.Tačiau kaip mokytojai turėtų elgtis su jais sąžiningai, kai klasėje mokomasi, kai klasėje yra tiek daug mokinių?Thestudento balso spragtelėjimas, kuris atsirado pagal išminties ugdymą, gali padėti mokytojams geriau bendrauti su mokiniais.Klausime ir atsakyme jie gali aiškiai suprasti mokinių klausimą ir atsakymą.Mokymo metodas nėra pagrįstas pasiekimų lygiu.Mokymo veikla turi „mokymo pagrindą“
Mokymo metodų įvairinimas gali veiksmingai išvengti nuobodžios atmosferos klasėje.Mokytojai turi ne tik mokyti, bet ir užduoti klausimus.Mokiniai gali bendrauti su mokiniais ir realiuoju laiku atsakyti į klausimus, kad gautų pagrindines žinias.Šiuo metu mokiniai gali naudotisauditorijos reagavimo sistemanorėdami pasirinkti mygtukus arba atsakyti balsu.Tokia efektyvi sąveika gali paskatinti mokinių motyvaciją dalyvauti mokymo veikloje.
Naujų problemų atradimas problemose sukelia pažintinius konfliktus tarp mokinių.Naudodamiesi mokymosi duomenų ataskaita klikerio fone, mokiniai gali suprasti vieni kitų mokymosi situaciją ir nuolat tobulėti varžybose;mokytojai taip pat gali geriau patobulinti savo mokymo metodus, būti patenkinti dėstoma žinių sistema ir kurti įvairius mokymo metodus.
Efektyvi mokytojo ir mokinio sąveika – tai savalaikio orientavimo procesas, pagrįstas mokytojų dėmesiu mokinių poreikiams, mokinių pažintinių pasiekimų pripažinimu ir mokinių mokymosi proceso patvirtinimu.Laiku atliktas įvertinimas ir paskatinimas gali būti jo mokymosi „jaudulys“.Todėl mokytojai turėtų gerai kaupti mokinių išminties kibirkštis, įsisavinti mokinių mąstymo rezultatus, išgryninti mokinių kalbų esmę.
Kiekvienas turi skirtingą nuomonę apie reikalų būklę, taigi, kas, jūsų nuomone, yra veiksminga sąveika?
Paskelbimo laikas: 2021-07-30