„Qomo Interactive“ yra visiškas auditorijos apklausos sprendimas, siūlantis paprastą ir intuityvią programinę įrangą.
Programinė įranga prijungia tiesiai prie „Microsoft® PowerPoint®“, kad pateiktų sklandų integraciją į jūsų pateikimo vaizdus.
„Qomo RF“ klaviatūros naudoja patentuotą belaidę technologiją, kad užtikrintų patikimą ir saugų ryšį su įtrauktu USB siųstuvo -imtuvo.
Ir čia mes pristatysime „Qomo Voice“ balsavimo sistemą QRF999Klasės reagavimo sistemakurie yra su 1 rinkiniu, įskaitant 1 imtuvą (įskaitant įkrovimo bazę) ir 30 daliųStudentų nuotolinio valdymo pultai. Ši klaviatūra taip pat palaiko balso perdavimą, kuris padeda jūsų tekstui virsti balsu ar balso virsta tekstu. Tai įgijo darbo aplinką, kuri, kai mokytojai ir studentai vertina kalbą. Ir padeda klasėje pasijuokti.
Kaip apklausa visur veikia?
Instruktoriai gali paskelbti atvirus klausimus (trumpas atsakymas, užpildymas tuščias ir pan.) Arba artimas klausimus (daugybę pasirinkimų, teisingų/klaidingų ir kt.) Į internetinę programą. Tada jie pateikia vieną klausimą vienu metu ekrane ir kviečia studentus atsakyti į klausimą per naršyklę, programą ar tekstinius pranešimus į savo žiniatinklio mobiliuosius įrenginius.
Atsakymai automatiškai renkami ir gali būti vizualiai bendrinami ekrane, kad visi studentai galėtų pamatyti. Nors atsakymai yra anonimiški studentams, instruktoriai turi galimybę pamatyti, kiek studentų atsakė į klausimą arba pamatyti atskirų studentų atsakymus taupydami ir atsisiųsdami atsakymus.
Veiksminga ARS praktika
Efektyvus ARS dizainas:
Išsiaiškinkite ARS naudojimo tikslus savo studentams ir apsvarstykite galimybę pridėti skyrių prie savo programos, kurioje išsamiai aprašoma, kaip ji bus naudojama klasėje. Susitvarkykite ARS Naudokite su tam tikros klasės sesijos mokymosi tikslais.
Klausimų, kurie iškelia norimą mokymąsi.
Susipažinkite su technologijomis ir išbandykite ją.
Veiksmingas ARS įgyvendinimas:
Pasikalbėkite su savo studentais apie ARS. Kreipkitės į ARS naudojimo klasėje tikslą ir tai, kaip ja naudosite (pvz., Neoficialiai ar ji bus įvertinta).
Pateikite klausimą, pakvieskite studentus mąstyti atskirai ir reaguoti bei pasidalyti rezultatais iš karto arba, kai jie atsiranda.
Išpakuokite atsakymus kaip visą klasę arba paprašykite mokinių diskutuoti poromis ar grupuoti savo atsakymus ir pasidalyti.
Pašto laikas: 2012 m. Sausio-07 d