Qomo QPC80H2dokumentų kamera turi novatorišką vieno mygtuko vaizdo ir garso įrašymo funkciją, kuri leidžia užfiksuoti tikrus ir ryškius vaizdus vos vienu mygtuku. Galite užfiksuoti realaus laiko klasės mokymosi dinamiką, pavyzdžiui, grupines diskusijas ar studentų pristatymus, kaip mokymo medžiagą būsimiems kursams. Dėl iki 30 kadrų per sekundę dinaminio vaizdo rodymo greičio vaizdas yra aiškus ir neiškraipytas, todėl bendravimas tampa efektyvesnis! Be to, nesvarbu, ar tai vadovėlio turinys, ar drugelio sparnai, padėjus jį po F30 3,2 mln. didelės raiškos vaizdo objektyvu, iš karto pateikiami ryškūs ir sodrūs vaizdai. Naujasis F30 turi patogų valdymo skydelį, o failų fotografavimo diapazonas gali siekti A3 formatą. Su naujai sukurta interaktyvia A+ programine įranga galingas funkcinis dizainas labai pagerina interaktyvų mokymą klasėje ir sukuria naują e. mokymo viziją!
Be integruotos atminties, galima naudoti ir išorinę atminties kortelę (USB atmintines).
Išskirtinė pagrindinių priminimų funkcija (prožektoriaus ir ekranavimo funkcija), vaizdas vaizde, padalintas ekranas, lengvai pateikiamos nuoseklios mokymo ir palyginimo nuotraukos
Ergonomiškas valdymo skydelio dizainas, patentuotas pervežimo valdymo skydelis ir nuotolinio valdymo pultas, patogesnis valdymas viena ranka
Draugiška ir patogi naudoti sąsaja, todėl funkcijas lengviau naudoti
Įrengta nauja A+ interaktyvi programinė įranga su galingesnėmis ekrano anotacijų, vaizdų fiksavimo ir dinaminio vaizdo įrašymo funkcijomis.
Naudojimo privalumai ir vaidmenysmultimedijos vaizdo mokymas:
1. Intuicija, gebėjimas įveikti regėjimo apribojimus, stebėti objektus iš įvairių kampų ir gebėti išryškinti svarbiausius dalykus, o tai padeda suprasti sąvokas ir įvaldyti metodus.
2. Paveikslėliai, tekstai, garso ir vaizdo įrašai derinami siekiant įvairiais aspektais mobilizuoti mokinių emocijas, dėmesį ir susidomėjimą.
3. Dinamiškumas, kuris padeda apmąstyti sąvokas ir procesus ir gali veiksmingai įveikti mokymo sunkumus.
4. Interaktyvumas – mokiniai labiau dalyvauja, mokymasis yra aktyvesnis, o sukuriant aplinką refleksijai, mokiniai formuoja naują kognityvinę struktūrą.
5. Įprastų eksperimentų išplėtimas įgyvendinamas per multimedijos eksperimentus, o studentų tyrinėjimo ir kūrybos gebėjimai ugdomi atkuriant ir imituojant realias scenas.
6. Kartojamumas padeda įveikti mokymo sunkumus ir užmiršimą.
7. Tikslingas, leidžiantis mokyti skirtingų lygių mokinius.
8. Didelis informacijos kiekis ir didelė talpa taupo vietą ir laiką bei pagerina mokymo efektyvumą.
Įrašo laikas: 2022 m. gegužės 19 d.