Studentų atsako sistemos (SRS) yra besivystanti klasės studentų apklausos technologija, skirta sukurti patrauklią ir kviečiančią mokymosi aplinką, kuri maksimaliai padidins aktyvų mokymąsi, ypač paskaitose, kuriose dalyvauja daug žmonių.Ši technologija aukštojoje mokykloje naudojama nuo 1960 m.(Judsonas ir Sawada) Ward ir kt.suskirstykite SRS technologijos raidą į tris kartas: ankstyvąsias namų gamybos ir komercines versijas, kurios buvo prijungtos prie klasėse.
(septintojo ir aštuntojo dešimtmečio), antrosios kartos belaidžio ryšio versijos, kuriose buvo infraraudonųjų ir radijodažnio belaidės klaviatūros(1980 m. – dabar) ir 3 kartos žiniatinklio sistemos (1990 – dabar).
Ankstesnės sistemos iš pradžių buvo skirtos tradiciniams, tiesioginiams kursams;pastaruoju metu kai kurie prekės ženklai pritaikomi ir internetiniams kursams, naudojant Blackboard ir pan. Prieš susidomėjimą aukštuoju mokslu, auditorijos ar grupės atsako sistemos pirmiausia buvo sukurtos naudoti versle (fokuso grupės, darbuotojų mokymai ir konferencijų susitikimai). ir valdžia (elektroninis balsavimaslentelių sudarymas ir rodymas įstatymų leidybos institucijose ir kariniuose mokymuose).
Operacija studentų atsako sistemosyra paprastas trijų etapų procesas:
1) pamokos metu
diskusija ar paskaita, instruktorius parodo2
arba žodžiu suformuluoja klausimą ar problemą3
– anksčiau parengtas arba spontaniškai sukurtas dėstytojo ar studento „skraidydamas“,
2) visi mokiniai įveda savo atsakymus naudodami belaides delnines klaviatūras arba žiniatinklio įvesties įrenginius,
3) atsakymai yra
gaunama, apibendrinta ir rodoma tiek instruktoriaus kompiuterio monitoriuje, tiek grafinio projektoriaus ekrane.Mokinių atsakymų pasiskirstymas gali paskatinti studentus arba instruktorių toliau nagrinėti diskusiją arba galbūt vieną ar kelis tolesnius klausimus.
Šis interaktyvus ciklas gali tęstis tol, kol dėstytojas ir studentai išspręs neaiškumus arba baigs nagrinėjamą temą.SRS galimi privalumai
Studentų atsako sistemos gali būti naudingos dėstytojams visose trijose atsakomybės srityse: mokymo,
tyrimai ir paslaugos.Dažniausiai nurodomas mokinių atsako sistemų tikslas yra pagerinti mokinių mokymąsi šiose srityse: 1) geresnis pamokų lankymas ir pasirengimas, 2) aiškesnis supratimas, 3) aktyvesnis dalyvavimas pamokos metu, 4) didesnis bendraamžių ar bendradarbiavimo lygis.
mokymasis, 5) geresnis mokymasis ir studentų išlaikymas, 6) ir didesnis studentų pasitenkinimas.
Antrasis pagrindinis visų studentų atsako sistemų tikslas yra pagerinti mokymo efektyvumą bent dviem būdais.Naudojant studentų atsako sistemas, visi studentai (ne tik keli ekstravertai klasėje) gali lengvai gauti tiesioginį grįžtamąjį ryšį apie paskaitos ar diskusijos tempą, turinį, susidomėjimą ir supratimą.Šis savalaikis grįžtamasis ryšys leidžia instruktoriui geriau nuspręsti, ar ir kaip reikia sustiprinti, paaiškinti ar peržiūrėti.Be to, dėstytojas taip pat gali nesunkiai rinkti duomenis apie studentų demografinius rodiklius, požiūrį ar elgesį, kad galėtų geriau įvertinti mokinių poreikių grupės ypatybes.
Paskelbimo laikas: 2022-02-12