Skaitmeninio mokymosi privalumai

Skaitmeninis mokymasisŠiame vadove vartojamas mokymasis, kuriame naudojami skaitmeniniai įrankiai ir ištekliai, neatsižvelgiant į tai, kur tai vyksta.

Technologijos ir skaitmeniniai įrankiai gali padėti jūsų vaikui mokytis tokiais būdais, kurie tinka jūsų vaikui.Šios priemonės gali padėti pakeisti turinio pateikimo ir mokymosi vertinimo būdus.Jie gali pritaikyti mokymus pagal asmeninius poreikius, atsižvelgdami į tai, kas padės jūsų vaikui mokytis.

Dešimtmečius daugumoje Amerikos klasių buvo laikomasi „vieno dydžio visiems“ metodo, mokant vidutinį studentą ir iš esmės ignoruojant kiekvieno besimokančiojo unikalumą.Švietimo technologijagali paskatinti mus tenkinti kiekvieno mokinio poreikius ir teikti pagalbą, pritaikytą kiekvieno mokinio stiprybėms ir pomėgiams.

Kad mokymasis būtų individualizuotas, mokymosi patirtis ir teikiami ištekliai turėtų būti lankstūs ir prisitaikyti prie jūsų vaiko įgūdžių bei remtis jais.Jūs geriausiai pažįstate savo vaiką.Darbas su savo vaiko mokytojais, siekiant padėti jiems suprasti jūsų vaiko poreikius, gali prisidėti prie jų asmeninio mokymosi.Toliau pateiktuose skyriuose aprašomi technologijomis pagrįsti metodai, kurie gali padėti pritaikyti jūsų vaiko išsilavinimą.

Individualizuotas mokymasis – tai ugdymo metodas, pagal kurį mokymosi patirtis pritaikoma prie kiekvieno mokinio stipriųjų pusių, poreikių, įgūdžių ir pomėgių.

Skaitmeniniai įrankiai gali suteikti daug būdų, kaip įtraukti jūsų vaiką į asmeninį mokymąsi.Besimokantieji gali būti motyvuoti mokytis įvairiais būdais, o daug įvairių veiksnių gali turėti įtakos mokymosi įsitraukimui ir veiksmingumui.Jie apima:

• tinkamumas (pvz., ar mano vaikas gali įsivaizduoti, kaip šį įgūdį naudos ne mokykloje?),

• susidomėjimas (pvz., ar mano vaikas susidomi šia tema?),

• kultūra (pvz., ar mano vaiko mokymasis yra susijęs su kultūra, kurią jis patiria ne mokykloje?),

• kalba (pvz., ar mano vaikui skiriamos užduotys padeda kaupti žodyną, ypač jei anglų kalba nėra mano vaiko gimtoji kalba?),

Tai gali naudoti Qomoklasės mokinių klaviatūrospadėti mokiniui įsitraukti į klasę.

• pagrindinės žinios (pvz., ar ši tema gali būti siejama su kažkuo, ką mano vaikas jau žino ir gali remtis?) ir

• informacijos apdorojimo skirtumai (pvz., ar mano vaikas turi negalią, pvz., specifinę mokymosi negalią (pvz., disleksija, disgrafija, diskalkulija) arba jutimo negalią, pvz., aklumą ar regos sutrikimą, kurtumą ar klausos sutrikimą? mano vaikas turi mokymosi skirtumą, kuris nėra negalia, bet turi įtakos tam, kaip mano vaikas apdoroja arba pasiekia informaciją?)