Skaitmeninis mokymasisyra naudojamas visame šiame vadove, siekiant paminėti, kad panaudotų skaitmeninius įrankius ir išteklius, neatsižvelgiant į tai, kur jis įvyksta.
Technologijos ir skaitmeniniai įrankiai gali padėti jūsų vaikui išmokti tokiu būdu, kuris dirbtų jūsų vaikui. Šios priemonės gali padėti pakeisti turinio pateikimo būdą ir kaip vertinamas mokymasis. Jie gali pritaikyti instrukcijas, atsižvelgiant į tai, kas padės jūsų vaikui išmokti.
Dešimtmečius dauguma amerikiečių klasių pasirinko „vieno dydžio tinkamą“ požiūrį į mokymą, mokymą vidutiniam studentui ir iš esmės ignoruodami kiekvieno besimokančiojo unikalumą.Švietimo technologijosGali mus perkelti į kiekvieno studento poreikius ir teikti paramą, pritaikytą kiekvieno studento stipriosioms pusėms ir interesams.
Siekiant suasmeninti mokymąsi, teikiamos mokymosi patirtis ir ištekliai turėtų būti lankstūs ir prisitaikyti prie jūsų vaiko įgūdžių ir remtis. Jūs geriausiai žinote savo vaiką. Bendradarbiavimas su vaiko mokytojais padėti jiems suprasti jūsų vaiko poreikius gali prisidėti prie jų individualizuoto mokymosi. Žemiau pateiktuose skyriuose aprašomi technologijomis pagrįsti metodai, kurie gali padėti suasmeninti jūsų vaiko išsilavinimą.
Suasmenintas mokymasis yra švietimo požiūris, pritaikantis mokymosi patirtį atsižvelgiant į kiekvieno studento stipriąsias puses, poreikius, įgūdžius ir pomėgius.
Skaitmeniniai įrankiai gali pateikti kelis būdus, kaip įtraukti jūsų vaiką į individualizuotą mokymąsi. Besimokantieji gali būti motyvuoti mokytis skirtingais būdais, o daugybė įvairių veiksnių gali turėti įtakos mokymosi įsitraukimui ir efektyvumui. Tai apima:
• Aktualumas (pvz., Ar mano vaikas gali įsivaizduoti, kad naudojasi šiuo įgūdžiu ne mokykloje?),
• susidomėjimas (pvz., Ar mano vaikas jaudinasi šia tema?),
• Kultūra (pvz., Ar mano vaiko mokymasis susijęs su kultūra, kurią jie patiria ne mokykloje?),
• Kalba (pvz., Atlikite užduotis, kurios skiriamos mano vaikui, padeda kurti žodyną, ypač jei anglų kalba nėra mano vaiko gimtoji kalba?),
Tai gali naudoti „Qomo“Klasės studentų klaviatūrospadėti studentui įsitraukti į klasę.
• Pagrindinės žinios (pvz., Ar ši tema gali būti susijusi su tuo, ką mano vaikas jau žino ir gali remtis?), Ir
• Skirtumai, kaip jie apdoroja informaciją (pvz., Ar mano vaikas turi negalią, pavyzdžiui, specifinę mokymosi negalią (pvz., Disleksija, disgrafija, discalculia) ar jutimo negalią, pavyzdžiui, aklumą ar regos sutrikimą, kurtumą ar klausos sutrikimus?) Ar mano vaikas turi mokymosi skirtumą, kuris nėra neįgalumas, tačiau tai daro įtaką mano vaiko procesui ar prieigos prie jų procesui?
Pašto laikas: 2012-03-03