Interaktyvios klaviatūrospaprastai buvo naudojami 4–6 klausimams per pamoką tiek temos pradžioje, kad įvertintų pradines mokinių žinias apie temą ir leistų mokiniui pateikti informaciją apie temų seką;o temos metu kaip formuojamasis vertinimas, skirtas analizuoti ir informuoti studentų mokymąsi bei įvertinti santykinį įvairių strategijų efektyvumą.
Klaviatūros vertinimo procesas taip pat pasirodė esąs naudingas per pamokas kaip raštingumo priemonė
plėtoti mokslinę kalbą ir išsiaiškinti klaidingo supratimo sritis.Thereagavimo sistemos klaviatūrostaip pat buvo naudojami siekiant įvertinti studentų reakciją į savo mokymąsi ir jų reakciją į naudojimąKlaviatūros.
Klaviatūros nebuvo naudojamos tiesiogiai kaip apibendrinamojo vertinimo priemonė, o mokykla
Vertinimo programa, apimanti rašiklio ir popieriaus testus, atliko šį vaidmenį.Paprastai iš patirties žinau, kad klaviatūros klausimas yra toks
keletas paplitusių klaidingų nuomonių.
Pavyzdžiui, po Niutono judėjimo dėsnių pamokų buvo užduotas toks klausimas:
Berniukas tiesiog sugeba vienodu greičiu stumti sunkią dėžę per lygias betonines grindis.Atsižvelgiant į tai, kad berniukas taiko jėgą, kaip parodyta (žr. intarpą), kuris iš
ar šie teiginiai teisingi?
1. Berniukas taiko jėgą, kuri yra didesnė nei trintis, kuri veikia dėžutę.
2. Berniukas taiko jėgą, lygią trinčiai, kuri veikia dėžę
3. Berniukas į dėžę taiko didesnę jėgą, nei ji veikia jį
4. Jėga, kurią berniukas taiko, yra pakankamai didelė, kad pagreitintų dėžę per grindis.
Apklausos rezultatai buvo aptarti siekiant:
1. Pabrėžkite būtinybę būti atsargiems skaitydami klausimą, kad įsitikintumėte, jog jie pažymėjo visus
svarbi detalė pateikta klausime (egzamino technika) ir
2. Pabrėžkite Niutono dėsnius, kad parodytumėte, kaip lengvai galima atsakyti į klausimus, kai reikia laiko apsvarstyti susijusią fiziką.
Būdinga tokia alternatyvių atsakymų diskusija;
1 atsakymas: vienas iš dažniausiai pasirenkamų atsakymų, kai mokinys neapgalvojęs arba nerūpestingai perskaitė.Tiesa, norint paleisti dėžę judant jėga turi būti didesnė už trintį, TAČIAU klausime aiškiai pasakyta, kad berniukas jau stumia dėžę STOVIU greičiu, ty pastoviu greičiu, nes grindys plokščios (horizontalios).
2 atsakymas: Ar teisingas atsakymas, nes klausimais aprašyta situacija puikiai parodo pirmąjį Niutono dėsnį, ty jėgos turi būti subalansuotos, nes dėžė juda lygiomis grindimis pastoviu greičiu, todėl trintis lygi
pritaikyta jėga.
3 atsakymas: negali būti teisingas, nes trečiasis Niutono dėsnis sako, kad bet kuriai taikomai jėgai visada yra LYGI reakcijos jėga
4 atsakymas: visiškai neturi prasmės, nes mums sakoma, kad dėžė juda pastoviu greičiu ir todėl NĖRA įsibėgėja (greičio keitimas).
Gebėjimas nedelsiant aptarti klaidų priežastis buvo pastebėtas kaip labai naudingas daugeliui mokinių.
Apskritai beveik visų mokinių atsakymas buvo labai teigiamas, o per pamokas padidėjo individualus dalyvavimas ir dėmesys.Atrodė, kad jaunesniems berniukams labai patiko
naudojant klaviatūras ir dažnai pirmas dalykas, pasakytas atvykus į klasę, buvo
„Ar šiandien naudojame klaviatūras?
Paskelbimo laikas: 2022-04-21