Aninteraktyvioji reagavimo sistemayra įrankis, kuris sujungia techninę ir programinę įrangą ir leidžia kalbėtojui bendrauti su savo auditorija renkant ir analizuojant atsakymus į klausimus.
Qomo jau sukūrė naują naujo darbo režimo būdą su modelio QRF999 kalbos atpažinimo atsako sistema klasėje arba susitikime ir kalboje.
Standartinis klaviatūros rinkinys gali palaikyti 60 mokinių nuotolinio valdymo pultelių, tačiau jei yra didelėje klasėje, 60 žmonių jau negali įvykdyti mokymo tikslo įtraukti daugiau mokinių į bendravimą klasėje.
Taigi, siekdami patenkinti rinkos poreikius ir sunkiai dirbant Qomo R&D komanda, jau parengėme sprendimą sujungti 200 žmonių vienu metu.Tai puikus Qomo QRF serijos atnaujinimasmokinių klaviatūros.
Kas yra Qomo modelis QRF999auditorijos reagavimo sistema dėl?Nauda iš karto.Vienu klausimu auditorijos atsakymų sistema praneš, ar klausytojams sunku su tema ar ją suprasti, ir leidžia keisti paskaitą.Nebereikia sėdėti ir tikėtis, kad po renginio bus atlikta apklausa – auditorijos atsakymų sistema leidžia iš karto apklausti dalyvius.
Bet kaip su publika?Turėdami galimybę nedelsiant pateikti grįžtamąjį ryšį, jie iš pasyvių besimokančių paverčia aktyviais.Be to, auditorijos atsakymų sistema leidžia anonimiškai dalyvauti, o tai pašalina baimę atsakyti į klausimus.
Sudominkite savo auditoriją klausimais
Užuot palikę klausimus paskaitos pabaigoje, bendraukite su klausytojais naudodami auditorijos atsakymų sistemą.
Skatindami klausimus ir atsiliepimus sesijos metu klausytojai bus dėmesingesni, nes jie gali pasakyti, kaip vadovauti jūsų paskaitai ar renginiui.Ir kuo labiau įtrauksite auditoriją į medžiagą, tuo geriau jie įsimins informaciją.
Norėdami maksimaliai padidinti auditorijos dalyvavimą, įtraukite įvairius klausimus, pvz., teisinga / klaidinga, kelių pasirinkimų, reitingavimo ir kitos apklausos.Auditorijos atsakymų sistema leidžia dalyviams pasirinkti atsakymus paspaudus mygtuką.Ir kadangi atsakymai yra anonimiški, dalyviai nejaus spaudimo rasti tinkamą pasirinkimą.Jie bus per daug investuoti į pamoką!
Paskelbimo laikas: 2022-04-29